Língua Portuguesa
Dentro da língua portuguesa, há diferentes
classes gramaticais como verbos e substantivos e, dentro delas, outras divisões
segundo a finalidade de cada palavra. Os verbos quando são chamados "dicendi" (latim) ou "de
dizer", são aqueles usados na construção de um diálogo. Eles representam a
maneira como alguém se expressa.
[Girafas em reunião (devem estar usando verbos “dicendi”)! Imagem: Sponchia/Pixabay] |
Como exemplos:
-
dizer;
-
pedir;
-
anuir;
-
indicar;
-
afirmar;
-
arguir;
-
declarar;
-
perguntar;
-
indagar;
-
ordenar;
-
interrogar;
-
contestar;
-
concordar;
-
responder;
-
exortar;
-
exclamar;
-
replicar;
-
bradar;
-
solicitar;
-
mandar;
-
expressar;
-
animar;
-
retrucar;
-
negar;
-
aconselhar;
-
gritar;
-
assentir;
-
rogar;
-
determinar;
-
objetar.
Esses e outros verbos são utilizados no
discurso direto, seguidos por dois pontos, novo parágrafo e travessão, com
reprodução literal do que o autor da fala pronunciara.
No discurso indireto, há uma tradução ou o
uso de outras palavras quanto ao que o sujeito falou. Essa tradução é que traz
um viés aos textos, não evitável.
Em textos científicos, o discurso indireto
também leva verbos dicendi.
Entretanto, o peso dado a cada afirmativa, ou quando ocorre a contraposição de
ideias, é dado pelo verbo escolhido. Por exemplo:
"Bertuol
(2014) afirma que a casa é o princípio de nós mesmos, enquanto Favero (2018)
pontua o círculo social na nossa forma de ser."
Trocando os verbos dicendi:
"Bertuol
(2014) destaca que a casa é o princípio de nós mesmos, enquanto Favero (2018)
confirma o círculo social na nossa forma de ser."
Note-se o poder que esses verbos têm na
construção do sentido de um período. Não é de todo ruim haver esse viés, porque
na escolha deles é que o autor demonstra qual sua opinião naquele contexto,
seja um texto científico ou não. E, principalmente no discurso indireto, é
muito importante buscar as fontes originais, para poder formular sua opinião e
seu texto, a sua expressão, o seu verbo dicendi.
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